Intégrer les besoins des enfants neuroatypiques dans la médiation familiale

La médiation familiale prend une importance particulière lorsque des enfants neuroatypiques, à besoins spécifiques, sont concernés. Une approche adaptée peut aider à garantir leur bien-être pendant et après la séparation et éviter qu’ils ne soient pris en otage d’une situation qu’ils ne comprennent pas.

Il convient dans un premier temps d’en informer le médiateur, que vous aurez choisi en fonction de sa formation ou de son expérience des problématiques liées à la neurodiversité. Il vous faut prendre le temps d’expliquer les besoins spécifiques de votre enfant et de partager des informations sur son diagnostic.

La médiation ne pourra commencer qu’à partir du moment où votre médiateur aura une bonne compréhension de la situation relative à votre enfant.

La médiation familiale est vraiment adaptée pour trouver des solutions qui conviennent à votre enfant. En effet c’est aux parents, ceux qui connaissent le mieux l’enfant, de mettre en place des solutions qui lui conviennent.

Avec l’aide du médiateur vous allez pouvoir continuer à prioriser la stabilité et les routines, réfléchir à comment mettre en place des emplois du temps stables et cohérents entre les foyers et plus que jamais anticipez les transitions et les changements pour limiter l’anxiété.

Le processus de médiation va vous permettre d’adapter vos modes de communication : en utilisant des supports visuels ou des explications simples pour discuter avec l’enfant des décisions le concernant. Vous allez pourvoir mettre en place des outils de communication structurée de coparentalité que ce soit par le biais d’applications ou de carnets de liaison et les adapter au fur et à mesure et en fonction de leur efficacité dans votre cas spécifique.

Il important, encore plus  qu’avant la séparation de prendre des décisions inclusives, en consultant des professionnels (thérapeutes, enseignants) pour élaborer des solutions adaptées et surtout impliquer l’enfant dans les décisions, selon ses capacités, avec des méthodes adaptées (dessins, choix guidés). Il doit se sentir écouté, et rassuré du fait que malgré la séparation  ses parents restent ses parents et sont là pour lui.

Il n’est pas toujours facile de le faire,  mais dans la mesure du possible harmonisez les environnements des deux foyers pour répondre aux besoins sensoriels ou comportementaux.

Enfin comme dans toutes médiations, afin de parvenir à une  médiation réussie avec des enfants neuroatypiques, il faut favoriser le respect mutuel en maintenant  une communication respectueuse et bienveillante, faire preuve de flexibilité en restant ouvert aux ajustements pour répondre aux besoins évolutifs de l’enfant et surtout concentrer les discussions sur lui/elle : toujours garder le bien-être et le développement de l’enfant au centre de vos priorités.

En adaptant le processus de médiation aux besoins des enfants neuroatypiques, les familles peuvent parvenir à des solutions plus durables et respectueuses du bien-être de chaque membre.